МУДПЦ "Семья"

Новые статьи

NTC7YA — Wed, 10 Sep 2014 06:58:05 GMT

Уважаемые гости сайта! Ознакомьтесь с последней информацией в разделе СТАТЬИ

Информация обновлена 04.02.2015 года!

Проект: «Импульс» - реализуй свой человеческий потенциал»

NTC7YA — Sat, 30 Aug 2014 16:55:44 GMT

Климович Валерия Михайловна

Кратко о себе: Педагог-организатор муниципального бюджетного учреждения по работе с молодежью городского округа Балашиха «Досугово-профилактический центр «Семья». Работая каждый день с молодежью, и видя их неравнодушие и желание сделать свой город лучше и чище, в 2012 году организовала на базе центра волонтерский отряд «Импульс». Активно занимаюсь творчеством: преподаю танцы, играю в театре. Жизненное кредо: Возможно все. На невозможное просто требуется больше времени.

Муниципальное образование: Балашиха г.о.

Название: «Импульс» - реализуй свой человеческий потенциал».

Номинация: «Комфортное Подмосковье».

Дата старта проекта: 01.10.2012г.

Цель проекта: предоставление возможности молодым людям проявить себя, реализовать свой потенциал и получить заслуженное признание посредством их вовлечения в экологическое добровольчество.

Задачи проекта:

- формирование механизмов вовлечения граждан в многообразную общественную деятельность, направленную на улучшение качества жизни населения;

- получение навыков самореализации и самоорганизации для решения социальных задач;

- гуманистическое и патриотическое воспитание;

- участие в защите и охране окружающей среды, благоустройстве территорий;

- посадка зеленых насаждений и ликвидация несанкционированных свалок;

- участие в создании возможностей для творческого самовыражения и раскрытия творческого потенциала каждого, сохранении культурного наследия и историко-культурной среды, памятников истории и культуры.

Суть проекта:

«Импульс» - волонтерский отряд, созданный на базе муниципального бюджетного учреждения по работе с молодежью городского округа Балашиха «Досугово - профилактический центр «Семья» в 2012 году.

«Импульс» - это добровольное объединение подростков и молодежи, изъявивших желание бескорыстно (без извлечения прибыли) осуществлять волонтерскую деятельность. А волонтерская деятельность отряда «Импульс» - это общественно полезная добровольческая, безвозмездная деятельность, заключающаяся в решении социальных проблем, основанная на всестороннем удовлетворении личных и социальных потребностей.

Для реализации данного проекта привлекаются подростки и молодежь городского округа Балашиха. А поиск новых участников осуществляется через взаимодействие с общественными организациями, школами, колледжем, техникумом, университетами.

Добровольческая деятельность является сферой, дающей простор созидательной инициативе и социальному творчеству молодежи, обеспечивающей важный вклад в достижение целей воспитания активной гражданской позиции и социальной ответственности молодого человека.

Волонтерство - перспективное, позитивно мотивированное и хорошо себя зарекомендовавшее средство решения проблемы социализации молодого поколения, включения его в общественную жизнь. И, самое главное, возможность заложить в юном поколении основы для формирования человеческих начал, качеств, превращающих безликое население в живых и чувствующих людей, в активных, мыслящих граждан своей страны.

Волонтерская деятельность отряда осуществляется на основе следующих принципов:

- добровольность;

- безвозмездность;

- добросовестность;

- законность.

Одним из направлений работы отряда является формирование активной жизненной позиции, чувства ответственности, природоохранных мотиваций, подлинного патриотизма у подростков и молодежи городского округа Балашиха. В то же время эковолонтерство обладает одновременно значительным потенциалом для наведения порядка: благоустройство в населенных пунктах, ликвидации несанкционированных свалок, посадки зеленых насаждений и ухода за ними.

Основными объектами работы волонтерского отряда «Импульс» являются:

Аллея Победы (мкр. Балашиха-3). Ребята облагораживают Стелу, проводят регулярные субботники на Аллее Победы, высаживают молодые деревца, тем самым отдавая дань памяти погибшим в годы Великой Отечественной войны, самостоятельно изготавливают и развешивают скворечники и кормушки.

Так же под чутким вниманием ребят находится аллея «Веры, Надежды, Любови» (мкр. Балашиха-1). Приводится в порядок стела жертвам наркомании, символизирующая погибших и тех, кто еще борется с этой страшной чумой. Расчищается территория от мусора, подстригается кустарник, подкрашивается стела.

Усадьба «Пехра-Яковлевское» (мкр. Южный) является памятником федерального значения, поэтому поддержание порядка, минимизация негативного воздействия на природу, способствует экологическому просвещению молодежи, повышению их природоохранного, экологического и культурного сознания. Через близкое знакомство с природой, различными культурными и историческими памятниками, ребята расширяют свой кругозор, обогащаются новыми знаниями.

Ежегодно проводятся весенние и осенние мероприятия по очистке территории города Балашиха от накопившихся за сезон отходов, опавшей листвы.

Одним из направлений волонтерского отряда «Импульс» является озеленение городского округа. В различных микрорайонах города выполняется эта задача. Ребятами разбиваются клумбы с цветами, высаживаются саженцы деревьев и производится посадка зеленых насаждений. За новыми посадками деревьев и кустарников проводится надлежащий уход, вследствие чего обеспечивается высокая приживаемость молодых саженцев.

«Импульс» принимает активное участие в природоохранных акциях и мероприятиях городского округа, включающих благоустройство дворов и улиц.

Помимо основных направлений работы, волонтерам предлагаются и другие виды работ:

– распространение информационных и агитационных материалов экологической направленности;

– пропаганда здорового образа жизни;

– поиск и подготовка для размещения на Интернет-порталах информации природоохранной тематики.

Этим списком не исчерпываются возможности добровольческой деятельности. Каждый желающий вступить в ряды волонтеров может приходить со своими предложениями.

Инициатива каждого волонтера является движущей силой и энергией каждого проекта.

Результаты и перспективы реализации проекта:

В силу своего особого взгляда на общественные проблемы, молодые люди становятся инициаторами изменений в обществе. А деятельность волонтерского отряда, в свою очередь, как общественное движение открывает перспективу подрастающему поколению проявить свои социальные и культурные особенности.

Добровольчество – это способ выстраивать социальные отношения, развивать и находить применение своим моральным, духовным качествам, получать новые навыки, а также оказывать другим и находить самим себе поддержку, друзей, чувствовать свою необходимость и пользу.

Формально не являясь профессиональным уровнем социальной работы, добровольчество выполняет конкретные социальные функции. Это означает, что волонтерская деятельность имеет своей направленностью нравственное воспитание, возрождение в социальной среде общечеловеческих ценностей культуры и нравственности.

Конечным результатом реализации проекта должны стать повышение эффективности деятельности волонтерского отряда «Импульс»; увеличение числа вовлеченных в волонтерский отряд.

Аудитория проекта: подростки и молодежь городского округа Балашиха.

Продолжительность проекта: проект реализуется с 2012 по 2016 годы.

Стадия реализации проекта: проект находится в процессе реализации.

Рекомендатели проекта:

Медведев Олег Александрович – начальник Управления по физической культуре, спорту, туризму и работе с молодежью Администрации городского округа Балашиха.
Степанова Юлия Васильевна – директор муниципального бюджетного учреждения по работе с молодежью городского округа Балашиха «Досугово-профилактический центр «Семья».

Проект: «Покори лёд!»

NTC7YA — Sat, 30 Aug 2014 16:46:53 GMT

Талапова Надежда Андреевна

Кратко о себе: Работаю в сфере молодежной политики 10 лет и с уверенностью могу сказать, что молодежь можно и нужно мотивировать личным примером. Лыжи, коньки - спортивный арсенал моей семьи, но больше всего мои дочки любят кататься на коньках, даже занимались несколько лет в спортивной школе фигурного катания. Так возникла идея объединить в одном проекте детей, подростков, молодежь и их родителей, жажду конкуренции и успеха, любовь к активному образу жизни.

Муниципальное образование: Балашиха г.о.

Название: «Покори лёд!»

Номинация: «Молодое Подмосковье»

Дата старта проекта: 08.02.2014 года

Цель проекта: Создание условий для укрепления здоровья различных слоев населения путем приобщения к регулярным занятиям физической культурой и спортом. Профилактика негативных проявлений на территории городского округа Балашиха.

Задачи проекта:

формирование у жителей городского округа Балашиха мотивации и устойчивого интереса к активному образу жизни, приобщение к систематическим занятиям физической культурой и спортом;
обеспечение взаимодействия различных организаций и учреждений городского округа Балашиха для освоения молодыми людьми ценностей физической культуры, удовлетворения их потребностей в общении;
популяризация занятий физической культурой, спортом (хоккеем, фигурным катанием);
привлечение жителей городского округа к активному отдыху.

Суть проекта:

Здоровье – главная ценность каждого человека. Это основополагающая составляющая всей его жизни и деятельности. Имея с рождения крепкий организм, совершенствуя свой физический, творческий и нравственный потенциал, можно добиться больших успехов

Физическая культура - это неотъемлемая частью современного образа жизни, социального и культурно-нравственного развития общества. Важнейшим моментом является также то, что роль спорта становится не только все более заметным социальным, но и политическим фактором в современном мире.

Привлечение широких масс населения к занятиям физической культурой и спортом, а также успехи на международных состязаниях являются бесспорным доказательством жизнеспособности и духовной силы любой нации.

Все вышеперечисленное обусловило создание молодежного проекта «Покори лёд!», направленного на удовлетворение потребностей населения городского округа Балашиха всех возрастов в сфере физической культуры и спорта, содействие свободному участию граждан в активной жизни общества.

Местом проведения молодежного проекта стал каток на стадионе «Криогенмаш» городского округа Балашиха. Яркое и красочное торжественное открытие было приурочено к грандиозному событию в нашей стране: открытию 22 зимних Олимпийских игр в городе Сочи. Под зажигательную песню «Герои спорта» был дан старт проекта.

Данный проект предполагал одновременное возникновение многочисленных очагов действия, причем участники сами выбирали интересный для них в данную минуту объект.

Основная часть мероприятия представляла собой работу нескольких площадок: две из них были размещены на льду, три – на снегу. Таким образом, были учтены интересу всех участников проекта: и тех, кто пришел на проект с коньками, и тех, кто был без них.

На площадках на льду проводились шуточные «веселые старты» для участников с различным уровнем владения коньками: для «асов» и «новичков». Программа на данных площадках включала в себя индивидуальные и командные состязания на быстроту, ловкость, четкость, умение работать в команде: конкурсы «пистолетик», «паровозик», «меткий стрелок», «гибкость» и другие.

А для тех, кто пришел без коньков, организаторы приготовили спортивные зимние состязания на снегу. Шуточные «веселые старты» были подготовлены таким образом, что в них смогли участвовать все желающие от мала до велика. Конкурсы включали в себя индивидуальные и групповые состязания: перетягивание каната, конкурсы «заплети косу», «повар», «пара с обручем» и другие. Для самых маленьких и их родителей проводился конкурс рисунков на снегу.

Хоккеистами городского округа Балашиха был проведен мастер-класс для всех желающих.

Кульминационным действием проекта стали показательные выступления клуба исторической реконструкции «Эйнар». Все желающее могли принять участие в реконструкции битвы и специальных заданиях от клуба.

Результаты и перспективы реализации проекта:

Особенно велико значение спортивных соревнований для формирования волевых черт характера. Они также способствуют развитию в целом физкультуры и спорта.

В играх и спортивных соревнованиях заключены богатые возможности для формирования норм коллективного поведения. Овладевая различными командными функциями, ребята учатся не только организовывать свое поведение, но и активно влиять на действия своих товарищей, воспринимать задачи коллектива как свои собственные, объединять деятельность других в интересах команды. Укрепляются такие важные нравственные качества, как ответственность перед коллективом, чувство долга, гордость за успехи команды.

Связь спорта с умственным развитием личности состоит в том, что занятия физическими упражнениями создают необходимый фундамент в виде крепкого здоровья, которое позволяет человеку полноценно выполнять умственную деятельность. Занятие спортом зачастую используется как средство для снятия умственного напряжения и стимуляции интеллектуальной деятельности.

В процессе занятия спортом также происходит нравственное развитие. Оно направлено на формирование у человека социально ценных качеств, которые определяют его отношение к другим людям, к обществу, к самому себе и в совокупности представляют то, что принято называть нравственной воспитанностью. Эта характеристика – стержневая в определении личности. Ее содержание обусловлено нормами морали, господствующей в обществе.

Занятия спортом развертываются на фоне общения, в коллективе. Именно общение является самым могучим фактором формирования нравственных качеств занимающихся, с самого начала занятий спортом они начинают сознавать причастность к коллективу и в соответствии с правилами и распоряжениями, учатся управлять своими действиями, соотносить их с действиями других. Так укрепляется воля, вырабатывается дисциплинированность, формируется привычка к соблюдению норм нравственного поведения.

Аудитория проекта: жители городского округа Балашиха всех возрастов.

Продолжительность проекта: февраль 2014 года – 2017 год.

Стадия реализации проекта: проект в стадии реализации.

Проект: «Психологическое просвещение и профилактика девиантного поведения среди молодежи»

NTC7YA — Sat, 30 Aug 2014 16:40:11 GMT

Леушина Ольга Валерьевна

Кратко о себе: Родилась и проживаю в городском округе Балашиха. Являюсь мамой троих сыновей. С 2010 года по настоящее время работаю в муниципальном бюджетном учреждении по работе с молодежью «Досугово-профилактический центр «Семья» в качестве педагога-психолога. Реализуемый мною проект «Психологическое просвещение и профилактика девиантного поведения среди молодежи» помогает подростку обрести гармонию, как с самим собой, так и окружающими его людьми.

Муниципальное образование: Балашиха г.о.

Название: «Психологическое просвещение и профилактика девиантного поведения среди молодежи».

Номинация: «Молодое Подмосковье».

Дата старта проекта: 2011 год.

Цель проекта: формирование у подростков психологической готовности к жизненному самоопределению и навыков для личностного роста, развитие у молодежи компетентности в социальном функционировании, психолого-педагогическое сопровождение подростков и молодых семей, попавших в тяжелую жизненную ситуацию.

Задачи проекта:

создание благоприятной психологической обстановки;
формирование у детей, подростков и молодежи психологической готовности к жизненному самоопределению;
пропаганда здорового образа жизни для формирования позитивного отношения к жизни;
оказание помощи для построения адекватных взаимоотношений между личностью и группой, внутри группы;
воспитание у молодежи толерантного отношения к окружающим;
проведение психолого-просветительной работы среди обучающихся и преподавателей учреждений высшего и среднего профессионального образования;
оказание психологической помощи подросткам и родителям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации и состоящих на учете в КДН;
диагностика подростков, состоящих на учёте в КДН, с целью изучения личности подростка и выявления причин неадекватного и ассоциального поведения для дальнейшей коррекции.

Суть проекта:

В век высоких технологий, скоростного интернета, когда можно получить огромное количество информации практически по любым интересующим тебя вопросам, ценность полученных знаний нужно проверять. В таком информативном потоке есть как ценная, так и малозначительная информация, выделить которую можно обладая критичностью мышления и опытом. И то, и другое качество личности не часто присуща подросткам и молодежи, поэтому психологическое просвещение станет важным пунктом для формирования критичности и умения адекватно оценивать происходящее и написанное.

Общение со сверстниками для подростков является самой значимой формой межличностного общения. То как тебя воспринимают, становится показателем «статуса», успешности. Выстраивание адекватного общения – процесс сложный. Многообразие отношений индивида с другими людьми в значительной мере определяет его благополучие, являясь показателем личностного здоровья. В современном мире с появлением дистанционных форм общения (мобильные телефоны, интернет, особенно социальные сети) ценность межличностного общения уходит на второй план, что влечет за собой проблемы в будущем, таких как конфликтность, агрессивность, семейные проблемы, долгий поиск партнера для создания семьи и др. Подростковый возраст - это благоприятное время для работы над развитием и укреплением уверенности в себе, чувства собственного достоинства, мотивации, межличностных отношений, самоопределения и прояснения временной перспективы будущего, так как мотивационно-смысловая система еще не сформирована и открыта позитивным изменениям. Групповая коррекционная и психотерапевтическая работа облегчает формирование у подростков и юношей навыков конструктивного межличностного общения и толерантности.

Для людей, попавших в тяжелую жизненную ситуацию, в первую очередь необходима поддержка, уверенность в том, что есть люди, которые могут помочь, не отвернуться от них. Тем более это важно подросткам, которым и так нелегко в виду их физиологических перестроек и поиска своего места в мире и жизни. Поэтому психолого-педагогическое сопровождение в первую очередь предполагает принятие и поддержку для таких семей, дальнейшая коррекционная работа проводится в том случае, если семья и подросток выражают желание и готовность работать над своими проблемами.

Направления реализации проекта:

- профилактическое направление включает в себя беседы, лекции, проведение круглых столов, создание тематических коллажей и проведение профилактических игр;

- просветительское направление включает в себя исследование личности при помощи различных диагностических методик, лекции по психологии общения, и стресса тренинговые занятия по толерантности;

- проведение тренингов по развитию эффективного межличностного общения: тренинги на сплочение, на формирование навыков конструктивного общения, на повышение уверенности в себе, групповые и индивидуальные беседы с подростками и молодежью о конфликтах и проблемах в коллективе;

- участие в комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, дальнейшее курирование подростков, состоящих на учете в КДНиЗП: диагностика, консультирование, коррекционная работа;

- индивидуальное консультирование подростков и молодежи.

Ожидаемые конечные результаты реализации проекта:

Концепция данного проекта направлена на позитивное изменение мотивационно-смысловой сферы подрастающего поколения, на снижение агрессивности и отрицательного отношения подростков и молодежи к проблемам данного времени и на формирование позитивно-нравственного интереса к жизни. Так же должно быть оказано влияние на оздоровление молодежного сообщества путем информирования по проблемам ЗОЖ.

Всесторонний подход к проблеме окажет активное положительное воздействие на:

воспитание психологически здорового поколения;
формирование чувства ответственности не только за себя, но и за свою семью, за близких и родных;
развитие мотивационной сферы подростков;
воспитание отрицательного отношения к наркотическим, алкогольным и никотиносодержащим средствам.

Реализация данного проекта, в первую очередь, поможет подросткам и молодежи понять друг друга, своих родных, взрослых, попробовать разобраться в своих проблемах и поработать над изменением негативных установок на жизнь. Так же реализуя данный проект, мы поддержим подростков и молодежь, которой необходимо принятие, вера в то, что можно измениться, тем семьям, которые попали в тяжелые психологические или жизненные условия.

Ребята научаться грамотно, выстраивать отношения с родными и близкими, с друзьями, с коллективом в котором они учатся и работают. При грамотном построении взаимоотношений с людьми и обществом ребенок сможет реализовать свой потенциал в какой-либо полезной деятельности, стать социально-значимой личностью, которая будет приносить пользу обществу.

Аудитория проекта: подростки и молодежь городского округа Балашиха.

Продолжительность проекта: проект реализуется с 2011 по 2016 годы.

Стадия реализации проекта: проект находится в процессе реализации.

Прект: «Художественная студии при храме Святителя Николая в селе Новый Милет»

NTC7YA — Sat, 30 Aug 2014 16:31:35 GMT

Соловьев Сергей Евгеньевич

Кратко о себе: "Вся моя жизнь неразрывно связана с искусством и живописью. Они являются частью моей жизни. Работая в художественной студии у меня есть возможность поделиться своими знаниями и опытом, научить детей и их родителей видеть и любить прекрасное вокруг себя".

Муниципальное образование: Балашиха г.о.

Название проекта: «Художественная студии при храме Святителя Николая в селе Новый Милет».

Номинация: «Шаг вперед».

Дата старта проекта: 01.09.2011г.

Цель проекта: воспитание человека, получившего в ранние детские годы основные навыки художественного изображения окружающего мира и умеющего средствами живописи передавать свои представления о красоте мира.

Задачи проекта:

1. Обучение рисованию с натуры с целью развития наблюдательности, глазомера, усидчивости и настойчивости.

2. Обучение составлению своих творческих композиций с целью развития фантазии, воображения, иллюстративного мышления, способности передать услышанное художественными средствами.

3. Комплексный подход к обучению, когда учебные постановки подготовительного характера чередуются с постановками яркими, интересными, способными привлечь внимание ребенка.

4. Оказание практической помощи каждому ребенку индивидуально в его развитии, социализации, в решении коммуникативных проблем:

- развитие художественного, творческого мышления, эстетического вкуса;

- развитие навыков работы рук, мелкой моторики (прорисовка деталей), тщательности выполнения работы, усидчивости;

- воспитание трудолюбия, бережного отношения к выполненной работе, стремление довести начатое дело до конца;

- расширение индивидуальных возможностей каждого ребенка (приобретение новых навыков);

- выработка потребностей в сознательной творческой деятельности:

расширение представлений об эмоциях, развитие умения передавать заданное эмоциональное состояние выразительными средствами;
формирование основных понятий о цвете в реалистической живописи;
формирование цветоведческих навыков (умение смешивать краски для получения гармоничного цвета);
понятия о композиции в живописи;
понятия о раскрытии темы в живописи;
понятия о рисунке, как основы живописи;
воспитание бережного отношения к краскам, кистям, рабочей одежде, помещению;
воспитание умения довести работу до экспозиционного, выставочного уровня, способы оформления работы;
воспитание понятий о месте и роли произведения живописи в роли и интерьере.

Суть проекта:

Обучение детей основам реалистической живописи способствует гармоничному развитию личности. Умение рассматривать окружающий мир в деталях и в целом, передавать его красоту средствами живописи является серьезным образовательным навыком, необходимым каждому человеку. Рисующий человек способен увидеть больше и подробнее, рисование помогает развитию зрения и зрительной памяти, расширяет кругозор, интерес к окружающему миру, повышает позитивную самооценку. Умение что-либо сделать своими руками вселяет в ребенка уверенность в своих силах. Это полностью относится к умению написать картину.

Среди многочисленных видов деятельности, способствующих воспитанию детей и подростков, большое место отводится труду и формированию взрослых навыков (в нашем случае - живопись). Становление личности в системе реальной трудовой деятельности всегда было одним из важнейших принципов воспитания дошкольного и подросткового поколения. Живопись является реальной трудовой деятельностью.

Трудовая деятельность, будучи организованной вместе со сверстниками и взрослыми, помогает ребенку приобрести позитивный социальный опыт участия в сознательной, преобразующей деятельности, социализирует его через навыки общения, ответственности, товарищеской взаимопомощи, сотворчества, соучастия, позволяет оценивать свои силы и возможности, способствует его интеллектуальному, нравственному, эмоциональному и физическому развитию. Занятия живописью в художественном коллективе помогает развивать все эти качества личности ребенка, в том числе и физическое развитие, так как живопись улучшает и развивает зрение.

За долгие века преподавания живописи накоплен огромный методический опыт. В последние годы большое распространение получают доступные и практические методики быстрого обучения живописи и рисунку всех желающих, в том числе и людей, не наделенных большими способностями от природы, но искренне стремящихся получить навыки художественного изображения. Благодаря этим методикам многие люди осуществляют свою мечту сделать живопись частью своей жизни. И чем раньше начинается обучение, тем больших успехов достигает человек в последующие годы.

Представленный проект – вариант практического подхода к решению задач обучения детей живописи, с целью воспитания человека, получившего в ранние детские годы основные навыки художественного изображения окружающего мира и умеющего средствами живописи передавать свои представления о красоте мира. Проект помогает перевести реалистическую живопись из разряда элитарных занятий в общедоступное каждому человеку.

Изюминкой данного проекта являются совместные занятия детей и их родителей, что очень важно для налаживания более близкого контакта и гармонизации семейных отношений.

Программа проведения и организации занятий художественной студии включает в себя:

Подбор методического и натурного материала для учебного процесса: фотографии, книги, образцы для копирования и рассматривания, реквизит для постановки натюрмортов. Создание библиотеки изостудии, содержащей специальную литературу по живописи.
Обеспечение учащихся качественными материалами для работы: грунтованный картон, краски, кисти, бумага, багет для оформления работ, удобные мольберты, мебель, освещение.
Постоянное использование во время занятий методов типа «мастер-класс».
Проведение выставок.
Проведение родительских собраний вместе с детьми, подведение итогов проделанной работы, награждение лучших.
Посещение музеев и выставок, организация экскурсий.

В течение обучения ребята выполняют следующие работы:

Этюд с натуры: «осенние листья», цветовое изображение плоского предмета.
Этюд с натуры: ветка растения, дерева с осенними листьями.
Творческая композиция на тему «листопад» с элементами сельского пейзажа. Живопись по воображению.
Творческая композиция на тему «листопад» с изображением православного храма. Использование фотографий памятников архитектуры.
Задание подготовительного курса: этюд шара (белый шар на белом фоне). Навыки работы с объемом.
Творческая композиция на тему: «Моя семья».
Этюд с натуры: яблоко, груша, персик.
Творческая композиция на тему: «Православный праздник» (Рождество, Крещение Пасха, Троица, Покров, Сретение и т. д.)
Этюд с натуры: натюрморт из 2-х предметов (кувшин и яблоко и т.д.). На фоне цветных драпировок.
Задание подготовительного курса: Этюд куба (белый куб на белом фоне).
Этюд анималистического мотива (птица, животное по выбору), использование фотографий.
Этюд с натуры: постановки из 1-го предмета: ваза, кувшин, самовар.
Этюд с натуры: натюрморт из 3-х предметов.

Результаты и перспективы реализации проекта:

Итогом работы художественной студии является привлечение к занятиям детей и взрослых независимо от их профориентации и способностей, появление у них интереса и желания заниматься изобразительным искусством.

В результате совместных занятий с детьми укрепляется авторитет родителей, формируется взаимопонимание, дружеские доверительные отношения.

Занятия изобразительным искусством позволяют развить грамотное эстетическое восприятие, познакомить с достижениями мировой культуры. Ученики начинают видеть красоту и многообразие окружающего мира, стараются бережно и созидательно относиться к животным и природе, сохранять архитектурные и культурные памятники. Наше общество получает гармонично-развитого и культурного гражданина с активной созидательной позицией, получающего радость от работы и творчества, стремящегося трудиться на благо Отечества.

Аудитория проекта: дети городского округа Балашиха и их родители.

Стадия реализации проекта: проект находится в процессе реализации.

Проект: Студия танца «Fantasy».

NTC7YA — Thu, 28 Aug 2014 21:07:58 GMT

Климович Валерия Михайловна

Кратко о себе: Моя жизнь очень динамична, я всегда в движении: и на работе, и в свободное время. Мое самое большое увлечение – танцы. Я танцую сколько себя помню. Это одновременно и спорт, и искусство. Тяжело в учении? Да! Но и прекрасно тоже! Те, кто хотя бы раз окунулся в мир танца, навсегда запомнят эти волшебные ощущение, яркие эмоции, драйв! Для меня танцы – способ отдохнуть, развеяться, однако помимо этого – еще и стимул самосовершенствоваться. Поэтому я с огромным удовольствием и радостью делюсь этими эмоциями и опытом с воспитанниками танцевальной студии «Fantasy», созданной на базе муниципального бюджетного учреждения по работе с молодежью городского округа Балашиха «Досугово-профилактический центр «Семья».

Муниципальное образование: Балашиха г.о.

Название проекта: Студия танца «Fantasy».

Номинация: «Молодое Подмосковье».

Дата старта проекта: 01.09.2013г.

Цель проекта: формирование эстетического вкуса, развитие танцевального творчества у подростков посредством танца, развитие целостной, духовно- нравственной, гармонично развитой личности, привитие необходимости в здоровом образе жизни.

Задачи проекта:

1. Образовательные:

- научить подростков различать направления в хореографии: современный танец и его составляющие, акробатический танец, бальный танец, эстрадный танец;

- совершенствование техники и артистизма в области современного танца;

- совершенствовать свободу движения всего тела;

- научить импровизировать на любую заданную тему в любом изученном танцевальном стиле.

2. Развивающие:

- развитие физических и танцевальных способностей обучающихся;

- развитие креативных способностей мыслить внутренними импульсами, как способ поиска новой танцевальной лексики;

- развивать умение преодолевать трудности, закалять свою волю.

3. Воспитательные:

- приобщить к здоровому образу жизни и гармонии тела;

-воспитывать чувство ответственности, трудолюбия, коммуникабельности, избавлять от стеснительности, зажатости, комплексов;

-способствовать социальному и профессиональному самоопределению подростков.

Суть проекта:

«В хорошем танце нет ни одного лишнего движения»

Фред Астер

Хореография - искусство, любимое обучающимися. Хореографическое искусство обладает редкой возможностью воздействия на мировоззрение подростка, на становление его нравственных и духовных качеств. Существуют разные формы приобщения к этому виду искусства. Это и просмотры спектаклей в театре, кино-, видео- и телефильмы, посвященные танцу и т.д. Однако наиболее эффективной представляется собственная хореографическая деятельность детей, где каждый из них является как бы актером, проходящим все этапы художественно-творческого осмысления происходящего.

Отличительной особенностью проекта является дифференцированный подход к раскрытию творческих способностей подростков. Поэтому, насыщая жизнь подростка деятельным и осознанным творчеством, с помощью данного проекта, возможно, развить и совершенствовать его творческие способности, его интеллект, развивать его индивидуальность.

Проект пропагандирует здоровый образ жизни и служит средством профилактики и коррекции здоровья. На занятиях осуществляется оздоровительный комплекс посредством танцевального искусства, игровой и творческой деятельности, динамических пауз для снятия общего напряжения, восстанавливающие упражнения из комплексов йоги и ушу.

Обучающиеся знакомятся с различными видами, стилями, направлениями хореографического искусства, учатся самостоятельно составлять небольшие хореографические миниатюры, этюды и делать целые танцевальные постановки. Предусмотрено множество творческих заданий, игр, танцев, миниатюр, где обучающемуся предоставляется полная свобода в самовыражении.

Для достижения поставленных в проекте студии танца «Fantasy» целей, задач и получения ожидаемого результата на занятиях используется комплекс разнообразных педагогических методов:

- метод показа - предполагает, что прежде, чем приступить к разучиванию нового, движения, позы, педагог предваряет его своим точным показом. В показе педагога движение выглядит в законченном виде, и ребята сразу видят художественное воплощение образа, что будит воображение;

- словесный метод - играет важную роль в развитии умственной деятельности;

- музыкальное сопровождение, как методический прием - умелый подход к правильному подбору музыкального материала для игр, этюдов, танцев, с первых занятий исключает формальный подход обучающихся к музыке лишь только как к оформлению занятия (правильно выбранная музыка несет в себе все те эмоции, которые затем обучающиеся проявляют в танце);

- импровизационный метод - импровизируя, обучающиеся двигаются свободнее, непринужденнее, так, как им подсказывает музыка. Данный метод помогает юному танцору постепенно раскрепоститься, обрести внутреннюю и внешнюю свободу и уверенность;

- метод иллюстративной наглядности - не должно быть пассивное созерцание обучающимся предложенного для просмотра материала; педагогу необходимо выяснить, понятно ли обучающимся увиденное, понравилось или нет и почему; либо разобраться в увиденном;

- игровой метод - в процессе игровых действий у обучающихся формируются волевые качества, приобретается опыт поведения и ориентировки, вырабатывается характер и еще, что не менее важно, - совершенствуются разнообразные двигательные умения и навыки;

- концентрический метод - педагог, по мере усвоения определенных движений, танцевальных композиций, вновь возвращается к ним, но уже используя все более сложные упражнения и задания.

Методика преподавания сочетает в себе тренировочные гимнастические упражнения, танцевальные движения классического, а также современного танца. Большую роль играет индивидуальный подход к каждому, учитываются его природные хореографические данные, особенности характера и его поведения в студии.

Общим для каждого года обучения является принцип движения от простого к сложному, что предполагает постепенное:

увеличение физической нагрузки и объемов излагаемого материала;
усложнение рисунка движений рук и ног, композиций разучиваемых номеров;
усложнение творческих заданий.

Теоретические занятия проводятся в форме лекций, тематических бесед, видеопросмотров, семинаров. Практические занятия являются основной формой подготовки.

Систематические занятия обеспечат формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, способной адаптироваться к условиям современной жизни, воспитание потребности в непрерывном совершенствовании и самообразовании, осознание ее общественной и личностной значимости, т.е. максимальное развитие личности.

Итоги реализации проекта:

развитие самостоятельной, самоорганиованной, раскрепощенной на сцене, артистичной личности;
умение работать в коллективе на основе взаимоуважения, развитие способности концентрировать свои усилия на выполнение общей задачи;
умение чисто и выразительно выполнять экзерсис, исполнение танцевальных композиций в ускоренном и разнообразном ритмическом рисунке;
освоение молодежью техники исполнения сложных элементов современного танца;
участие и успешное представление коллектива в концертной и конкурсной деятельности.

Аудитория проекта: подростки и молодежь городского округа Балашиха.

Стадия реализации проекта: проект находится в процессе реализации.

Проект: «Семья – основа государства».

NTC7YA — Thu, 28 Aug 2014 20:57:23 GMT

Белова Елена Владимировна

Кратко о себе: Молодая, заботливая мама двоих девочек, любящая жена ценящая уют и тепло семейного счастья. Здоровая, крепкая семья для меня, как и для многих, самая главная цель в жизни. Именно поэтому, работая педагогом-организатором в муниципальном бюджетном учреждении по работе с молодежью городского округа Балашиха «Досугово-профилактический центр «Семья», реализую проект "Семья - основа государства".

Муниципальное образование: Балашиха г.о.

Название: «Семья – основа государства».

Номинация: «Молодое Подмосковье».

Дата старта проекта: 01.09.2012 г.

Актуальность проекта:

Последствия политических и социально-экономических потрясений последних десятилетий отрицательно сказались на экономической стабильности, уровне благосостояния, жизненных ценностей в нашем государстве. Все вышеперечисленное, в свою очередь, привело к негативным изменениям в обществе, в его социальных группах и в многообразных институтах. Произошло падение культуры внутрисемейных отношений.

Это привело:

- к падению семейных устоев, вследствие чего ухудшилось выполнение родительских обязанностей;

- к учащению случаев жестокости и насилия в семье;

- к увеличению количества разводов;

- к росту социального сиротства, безотцовщины;

- к увеличению суицидальных проявлений, количества «бытовых» преступлений на почве социальной неустойчивости;

- к низкому уровню рождаемости, что приводит к старению нации;

- к увеличению количества не полных, малообеспеченных, неблагополучных семей;

- к обесцениванию семейных устоев, что приводит к разрыву связи поколений.

Зачастую каждый член семьи живет своей жизнью и не замечает проблем близкого человека. Все чаще родительские обязанности сводятся к материальному обеспечению ребенка. Что приводит к эмоциональному отчуждению между родителями и детьми. В неблагополучных семьях родители позволяют себе жить за счет ребенка.

Участились случаи жестокости и насилия в семье. Увеличилось количество «бытовых» преступлений на почве социальной неустойчивости. Не редки, стали случаи рождения ребенка несовершеннолетней. Из-за отсутствия необходимого внимания со стороны родителей, дети, не получив подсказку, помощь и поддержку, начинают теряться в жизни. У них пропадает уверенность, занижается самооценка, появляется озлобленность, а иногда мысль о суициде. Ребенок, ищущий любую поддержку, попадает в сети «дурной» компании. Подталкиваемый новыми «друзьями», он начинает само утверждаться через мелкие правонарушения, алкоголь. Со временем наступает апатия, духовная опустошенность, нежелание что-либо менять в своей судьбе, озлобленность к чужому благополучию, что приводит к наркомании и к готовности свершения более тяжких преступлений. Не получив основ семейных отношений, молодые люди заранее обречены на создание неблагополучной семьи. Отмечена тенденция повторения образа жизни своих родителей людей, выросших в неблагополучных семьях.

Складывается сложная ситуация и с молодыми семьями, не имеющих крепкой поддержки со стороны родителей. В современном обществе молодые люди не спешат связывать себя обязательствами законного брака, а тем более они не торопятся с рождением ребенка. Из-за отсутствия знаний по вопросам взаимоотношений в семье, преодоление психологических, интимно-нравственных, бытовых проблем, возникающих на разных этапах семейной жизни, законодательной базы семейных отношений, молодые люди не в силах найти решение возникающих проблем. Именно эта причина становится основной в крушении молодой семьи в течение первых трех лет.

Все вышеперечисленное привело к ухудшению психологического и физического здоровья нации и стало причиной пристального внимания к семье на государственном уровне. Городской округ Балашиха не является исключением. Данная программа будет содействовать в укреплении семьи и повышение ее роли в обществе, как важнейшего института, определяющего его стабильность, экономическое и духовное развитие.

Основные цели и задачи проекта:

Основная цель проекта: укрепление семьи и повышение ее роли в обществе, как важнейшего института, определяющего его стабильность, экономическое и духовное развитие, а также ориентирование молодого поколения на формирование внутрисемейных отношений, интимно-нравственной культуры, внимания и ответственности за старшее поколение семьи.

Данный проект направлен на решение следующих задач:

укрепление института семьи, повышение статуса семьи в обществе;
создание условий для преодоления барьеров в решении проблем, связанных с кризисными ситуациями в семейных отношениях;
предотвращение семейных конфликтов, разводов;
подготовку будущих семейных пар по вопросам взаимоотношений в семье, преодолении психологических, интимно-нравственных, бытовых проблем возникающих на разных этапах семейной жизни, законодательной базы семейных отношений;
пропаганду здорового образа жизни, формирование внутрисемейных отношений, интимно-нравственной культуры, ответственности в подростках и молодежи;
повышение ответственности родителей за создание условий по жизнеобеспечиванию, развитию и воспитанию детей;
формирование возможности обретения нормального социально-психологического состояния и социокультурного статуса;
профилактику социального сиротства;
уменьшение детской безнадзорности и числа правонарушений, совершаемых несовершеннолетними;
подготовку к отцовству и материнству будущих родителей;
создание условий для преодоления проблем, связанных с одиночеством;
проведение профилактики в семьях, склонных к неблагополучию;
оказание содействия по изменению ситуации в неблагополучных семьях;
формирование внимания и ответственности за старшее поколение семьи.

В рамках реализации проекта «Семья - основа государства» на базе центра создан клуб молодой семьи «Созвездие».

Направления реализации проекта:

«Пора взросления»

Данное направление предусматривает пропаганду семьи и ее ценностей среди подростков. Организуются и проводятся тематические мероприятия, направленные на воспитание уважения, формирование правильного отношения к семейным ценностям в современном обществе. К мероприятиям привлекаются: педагог-психолог, представитель духовенства, специалисты в области медицины.

«На пороге семейной жизни»

Данное направление предусматривает психологическое просвещение молодых пар в семейных вопросах. Проводится беседа с представителем духовенства об ответственности за решение создать новую ячейку общества - семью. Осуществляются индивидуальные консультации по вопросам организации и проведении свадебной церемонии по всем традициям и обычаям.

«Семейно - молодежные встречи»

Данное направление предусматривает организацию и проведение тематических праздников, направленных на улучшение внутреннего климата в семье (понимание, доверие, взаимопомощь, чуткость). Желающим семьям оказывается помощь в подготовке к участию в городских конкурсах: «Супер–Мама», «Семь+Я», конкурсу детских колясок «Моё первое авто», «Мама, папа, я - спортивная семья» и других.

«Готовимся стать родителями»

Это направление ориентировано на сплочение семьи, психологическую, медицинскую и законодательную подготовку будущих родителей к материнству и отцовству, развитие гармоничных семейных отношений, формирование уважения и внимания к будущему ребенку. На встречи привлекаются специалисты: психологи, акушеры-гинекологи, педиатры, спортивные инструкторы

«Группа кратковременного пребывания детей «Тинки-Винки»»

В наше время остро стоит вопрос нехватки мест в дошкольных образовательных учреждениях. Поэтому существование группы кратковременного пребывания детей «Тинки-Винки» представляет возможность родителям передать своего ребенка в руки квалифицированного педагога на несколько часов, предоставляя родителям свободное время.

Ожидаемые результаты реализации проекта:

Зачастую различные государственные и общественные организации с определенным уставным профилем, решают возникшие проблемы однобоко, порой упуская первопричину. Воплощая проект «Семья – основа государства» появляется возможность решать в комплексе проблемы, как подрастающего поколения, так и взрослого населения.

Всесторонний подход к проблеме окажет положительное, более активное воздействие на:

- воспитание причастности и ответственности за семью, Отечество;

- формирование чувства ответственности за семью и общество;

- восстановление нравственных ориентиров в обществе, в семье;

- развитие чувства необходимости здорового образа жизни, культурного и физического развития;

- повышение социальной самооценки независимо от жизненных ситуаций, приобретение уверенности в себе в современных условиях жизни;

- появление стимулов создания и сохранения семьи и ведения стабильного образа жизни.

За период реализации данного проекта в клуб молодой семьи «Созвездие» вступило, более 30 молодых пар. По консультированию семейных проблем и поиску их решения обращаются ежедневно, что приводит к укреплению семьи.

Продолжительность проекта: проект реализуется с 2012 по 2016 годы.

Аудитория проекта: молодые семьи.

Стадия реализации проекта: проект находится в процессе реализации.

Рекомендатели проекта:

Медведев Олег Александрович – начальник Управления по физической культуре, спорту, туризму и работе с молодежью Администрации городского округа Балашиха.
Степанова Юлия Васильевна – директор муниципального бюджетного учреждения по работе с молодежью городского округа Балашиха «Досугово-профилактический центр «Семья».

Проект: «Здоровая молодежь - сильная Балашиха»

NTC7YA — Thu, 28 Aug 2014 20:46:32 GMT

Кравцова Мария Николаевна

Кратко о себе: Меня зовут Мария. Родилась и проживаю в городе Балашиха. С самых ранних лет начала заниматься творчеством: 7 лет отзанималась в Детском образцовом театре кукол «Сказка» и 3 года танцами. В 1997 году мне был вручен Диплом за главную роль «Лучшая Машенька Подмосковья» в театральной завалинке - 97». В настоящий момент заканчиваю Институт коммерции, менеджмента и информационных технологий и пишу диплом по теме: «Разработка рекомендаций по совершенствованию организации культурно-массовых мероприятий». Работаю в сфере молодежной политики 7 лет, 2 из них в муниципальном бюджетном учреждении по работе с молодежью городского округа Балашиха «Досугово-профилактическом центре «Семья». В 2010 году стала победителем V городского конкурса специалистов сферы работы с молодежью в номинации «Лучший специалист сферы работы с молодежью» по направлению «Выявление и продвижение талантливой молодежи»».

Муниципальное образование: Балашиха г.о.

Название проекта: «Здоровая молодежь - сильная Балашиха»

Номинация: «Молодое Подмосковье»

Дата старта проекта: 01.10.2013г.

Цель проекта – Формирование жизнеспособного, физически здорового поколения городского округа Балашиха

Задачи проекта:

1. Формирование у молодых людей мотивации на позитивные ценности через вовлечение в работу по профилактике психоактивной зависимости, ВИЧ, СПИДа, кризисных явлений в молодежной среде.

2. Повышение жизненной компетенции подростков.

3. Вовлечение молодежи в социальную практику и интеграция в полноценную жизнь общества.

4. Развитие навыков, позволяющих противостоять негативным жизненным ситуациям.

5. Выработка навыков здорового образа жизни для реализации профилактической работы со сверстниками.

6. Формирование лидерских качеств.

7. Создание условий для всестороннего развития молодых людей в различных сферах общественной жизни, содействие в самореализации.

8. Привлечение молодежи к реальной социально-полезной деятельности через создание добровольческого движения в области профилактики.

Суть проекта:

Для молодежного общества характерно потребительское отношение к окружающему миру. В последнее время достаточно много делается для молодежи, но не самой молодежью. Потому необходимо создавать структуры, дающие возможность молодежи, проявляя лидерские качества, ответственность, инициативу, решать проблемы, организовывать мероприятия и создавать проекты в той или иной области. Пример такой структуры – добровольно-волонтерские объединения, деятельность которых ориентирована на улучшение социального благополучия общества.

Здесь у молодых людей формируются принципы гражданской ответственности, развиваются навыки общения, личностные социально ориентированные качества.

Добровольческие отряды - своего рода мостик над пропастью людского безразличия.

Волонтерские отряды могут работать в учебных заведениях по программе «Жизнь без вредных привычек. Подросток- подростку», которую подготавливают сами. Бесспорно: когда к подросткам обращаются их сверстники, до них лучше «доходит».

Ребята должны научиться сказать «нет», когда им предлагают наркотики или алкоголь и уговаривают испытать новые ощущения. Этот навык вырабатывается в ходе ролевых игр, тренингов, мозгового штурма, открытых диалогов, разминок, театрализованных представлений, помогает узнать о воздействии ПАВ (психо-активных веществ) на человека, «ломке», серьезных изменениях в поведении, деградации личности.

Не зря говорят: «Убедить – значит победить». Молодые люди теряются в сложных ситуациях, поддавшись моде, глотают большие дозы и оказываются между жизнью и смертью, а как оказать первую помощь - не знают. Большинство подростков не знакомо с юридической стороной проблемы, не понимают всей доли ответственности за содеянное.

Молодые добровольческие объединения – необходимое звено самореализации личности, приобретения молодыми людьми политической и организационной культуры, тех или иных деловых качеств.

Волонтеры – это подвижники, носители ценностей здорового социального общества.

Итак, создание добровольческих молодежных объединений, позволит сформировать социально здоровую личность в молодежной среде и решать наиболее актуальные проблемы общества.

Этапы реализации проекта:

I. Подготовительный (разработка проекта, создание волонтерского отряда (дружины)

Сроки: октябрь-ноябрь

- разработка Устава отряда, структуры, определение названия;

- изготовление логотипа и символики;

- подготовка обучающей программы;

- разработка информации и рекламных листовок, закладок, листовок;

-изготовление единой отрядной формы.

II. Рекламно-информационный.

Сроки: ноябрь-декабрь

- размещение рекламы о наборе в отряд на стендах, щитах, сайте, в СМИ;

- распространение информационных листовок и буклетов по учебным заведениям, учреждениям по работе с молодежью, общественным молодежным объединениям;

- проведение лагеря молодежного актива;

- набор в отряд.

III. Обучение.

Обучение строится на сочетании различных форм познавательной активности: семинаров, ролевых игр, открытых диалогов, практических интерактивных занятий, тренингов, итогового лагеря молодежного актива «Социальное лидерство».

В программе обучения:

- информационно-просветительский блок об особенностях работы по первичной профилактике зависимостей, психоактивных веществах, профилактике ВИЧ, СПИДа;

- обучение нормативно-правовой грамотности;

- занятия, направленные на личностный рост (тренинги коммуникативности, стрессоустойчивости, умения управлять конфликтами);

IV. Работа волонтерского отряда.

Сроки: с начала обучения.

Работа волонтерского отряда организуется по следующим направлениям:

1. Информационно-просветительское:

- открытые диалоги, беседы, интерактивные игры, тренинги, мозговой штурм, разминка для детей и подростков в учебных заведениях;

- участие в профилактической программе «Наркотик – знак беды», «Остановиться – оглянуться», «У опасной черты»;

- участие в деловой игре «Профилактическая работа глазами молодежи»;

- профилактические акции «Здоровый жизненный стиль», «Точка жизни», «Иллюзия легкости».

2. Организационно-массовые:

- весенний и осенний антинаркотические марафоны;

- традиционная профилактическая акция у символических «Песочных часов» на аллее Веры, Надежды, Любови;

- проведение спортивно-анимационных и информационно-развлекательных программ («Постой, паровоз», День без сигарет);

- выпуск и распространение буклетов и листовок;

- тренинги для учащихся;

- спартакиады и турниры;

- участие в организации конкурсов и фестивалей уличной культуры (граффити, рэп, рок, экстрим, хип-хоп);

- профилактические рейды по местам скопления подростков совместно с представителями силовых структур;

- конкурсы плакатов, рефератов, социальных проектов, агитбригад «Молодые – ответственные»

- тематический фестиваль КВН «Минздрав предупреждает…»

Предполагаемый конечный результат:

- Создание социально-психологических условий для формирования молодежной моды на здоровье и физическое совершенство;

- повышение уровня информированности о проблемах психоактивной зависимости и, как следствие, - снижение уровня употребления психоактивных веществ молодежью;

- внедрение в сознание молодых людей идеи о вреде употребления психоактивных веществ и пользе здорового образа жизни;

- приостановление роста злоупотребления психоактивными веществами и, как следствие, сокращение количества правонарушений;

- усиление гражданской позиции у молодежи, повышение социальной компетентности и активности;

- развитие социально-ориентированных интересов у молодых людей;

- повышение нормативно-правового уровня у молодежи;

- увеличение количества молодых волонтеров.

В результате будет достигнута главная цель – комплексное развите личности молодого человека, ориентированного на ценности современного общества, его благополучие и благосостояние.

Аудитория проекта: подростки и молодежь городского округа Балашиха.

Стадия реализации проекта: проект находится в процессе реализации.

Проект:«Воспитание самодостаточной личности».

NTC7YA — Thu, 28 Aug 2014 20:38:40 GMT

Ткаченко Людмила Игоревна

Кратко о себе: Являюсь педагогом-организатором муниципального бюджетного учреждения по работе с молодежью городского округа Балашиха «Досугово-профилактический центр «Семья». Веду здоровый образ жизни и занимаюсь творчеством. Активно принимаю участие в благотворительных вечерах и акциях. Мой лозунг: «Стремиться к самому лучшему!».

Муниципальное образование: Балашиха г.о.

Название: «Воспитание самодостаточной личности».

Номинация: «Молодое Подмосковье».

Дата старта проекта: 01.09.2013 г.

Цель проекта: создание правовых, социально-экономических, организационных условий для становления, развития и самореализации молодежи. Вовлечение молодежи, обучающейся в Балашихинском промышленно-экономическом колледже в социальную и культурную жизнь городского округа Балашиха.

Задачи проекта:

организация здорового досуга, формирование целостной системы поддержки инициативной и талантливой молодежи, обладающей лидерскими качествами;
развитие интеллектуального и творческого потенциала молодежи;
формирование у молодежи высокого патриотического сознания и гражданской ответственности, правовых, культурных и нравственных ценностей;
создание и развитие механизмов многоуровневой подготовки лидеров молодежных объединений, поддержка студенческой инициативы и студенческого самоуправления, развитие добровольческой деятельности.

Суть проекта:

Молодое поколение является стратегическим ресурсом общества и одновременно одним из важных субъектов его социально-экономической политики. От того, как сегодня обучена и воспитана молодежь, чем она занята в свободное от учебы время зависит будущее страны.

Таланты создают особое творческое напряжение в молодежной среде и в обществе в целом, стимулируя творческую активность своего ближайшего окружения. Поиск талантов, создание условий для их развития и последующего применения, а также готовность общества принимать таланты и признавать инновационных лидеров – это не просто дело престижа страны, но неотъемлемая часть культурно-образовательной политики любого общества.

Если обнаружить, развить и поддержать в подростке его главный талант, то, что он умеет лучше других, помочь выявить и развить его способности, то это в будущем принесёт ему радость и успех в жизни, а его талант будет способствовать развитию и процветанию города, в котором он живет.

Проект разработан для работы с молодежью, обучающейся в Балашихинском промышленно-экономическом колледже. Возраст участников программы от 14 до 19 лет.

Проект предусматривает повышение уровня гражданского и патриотического воспитания молодого поколения, улучшение здоровья молодежи, снижения уровня правонарушений, снижение темпов распространения наркомании и алкоголизма в молодежной среде, выявление и поддержку талантливой молодежи БПЭКа. Основные мероприятия направлены на создание благоприятных условий для полноценного развития, самореализации подрастающего поколения, раскрытия творческого потенциала и организацию

Направления реализации проекта:

- гражданско-патриотическое направление включает в себя: ежемесячные встречи обучающихся БПЭКа с известными людьми в рамках моложенного проекта «Золотой пьедестал», участие в героико-патриотических акциях.

- культурно-массовые мероприятия направлены на раскрытие творческого потенциала молодежи посредством организации и проведения шефских концертов молодежным активом БПЭКа для военнослужащих войсковых частей, Дивизии оперативного назначения ВВ МВД РФ им. Ф.Э. Дзержинского, участия в тематических праздничных концертных программах в городском округе Балашиха, участия в городских конкурсах: «Серебряный микрофон», «Эх, путь-дорожка фронтовая…».

- проведение деловых игр, направленных на развитие вербального интеллекта, коммуникативность, сплоченность и обучение работе в команде.

- создание творческого объединения, направленного на развитие творческого потенциала молодежи, ее саморазвитие, самореализацию, заинтересованность творчеством и на формирование активной жизненной позиции.

Итоги реализации проекта:

Увеличение числа молодых людей, участвующих в работе творческих объединений, в проектах духовно-нравственной, патриотической, экологической и культурной направленности.
Увеличение доли молодых людей, принимающих участие
в мероприятиях (конкурсах, фестивалях) городского, областного, межрегионального и всероссийского уровня.
Стабилизация ситуации и снижение уровня подростковой преступности.
Увеличение числа молодых людей, принимающих участие в деятельности молодежных общественных объединений, добровольческого движения.
Создание на базе БПЭК волонтерского отряда.
Создание творческого объединения талантливой, заинтересованной молодежи.

Аудитория проекта: молодежь городского округа Балашиха, обучающаяся в Балашихинском промышленно-экономическом колледже.

Стадия реализации проекта: проект находится в процессе реализации.

Прект:Создание и работа творческого объединения «Быстрые, Энергичные, Молодые, Симпатичные (БЭМС)»

NTC7YA — Thu, 28 Aug 2014 20:26:33 GMT

Бадьина Наталия Леонидовна

Кратко о себе:В 2011 году я пришла работать в муниципальное бюджетное учреждение по работе с молодежью городского округа Балашиха «Досугово-профилактический центр «Семья» в качестве педагога-организатора. Работа с молодежью очень важна, потому что проблемы данной социально-демографической группы весьма трудны и обширны. Именно поэтому на базе центра мною был создан и реализуется проект «Создание и работа творческого объединения «Быстрые, Энергичные, Молодые, Симпатичные (БЭМС)». Активно занимаюсь творчеством: преподаю танцы и занимаюсь вокалом.

Муниципальное образование: Балашиха г.о.

Название: Создание и работа творческого объединения «Быстрые, Энергичные, Молодые, Симпатичные (БЭМС)»

Номинация: «Молодое Подмосковье»

Дата старта проекта: 01.10.2011 г.

Цель проекта:

Создание благоприятных условий для:

развития личности, сочетающей в себе высокие моральные и патриотические качества, обладающей правовой и коммуникативной культурой, способной к творческому самовыражению;
укрепления здоровья, содействия адаптации их к жизни в обществе, формирования общей культуры юношей и девушек, организации содержательного досуга молодежи.

Задачи проекта:

развитие творческих, коммуникативных способностей и лидерских качеств подростков;
организация мероприятий по нравственно-духовному, патриотическому и эстетическому воспитанию;
организация массовых праздников и мероприятий;
создание условий для творческой самореализации молодежи, организация их досуга;
пропаганда здорового образа жизни и профилактика асоциальных явлений;
формирование личности обладающей высокой культурой, интеллигентностью, социальной активностью, качествами гражданина-патриота;
создание условий для раскрытия и развития гражданского самоопределения, гармонизации потребностей молодых людей в эстетическом, интеллектуальном, нравственном, культурном и физическом развитии.

Суть проекта:

Работа с молодежью очень важна. И не только потому, что проблемы данной социально-демографической группы весьма трудны и обширны, но и потому, что именно молодежь будет определять нашу судьбу.

Под работой с молодежью понимается профессиональная деятельность по оказанию помощи как отдельному молодому человеку, так и группам молодых людей, в целях улучшения или восстановления их способности к социальному функционированию; создание условий, благоприятствующих достижению этих целей в обществе.

Прежде всего, следует отметить необходимость формирования духовно-нравственных качеств личности подростка, юноши, девушки. Молодое поколение должно расти не на примерах насилия, зла, жестокости, а на примерах добра, уважения к старшим, понимания ценности человеческой жизни, ответственности за свои поступки и деяния.

Актуальной проблемой является работа по воспитанию уважительного отношения к истории своей Родины. Ведь без преемственности поколений общество теряет устойчивость, прерывается связь времен, исчезает фундамент, без которого стабильной жизни молодому поколению не построить.

Формирование чувства патриотизма, готовности защищать свою большую и малую Родину является также актуальной проблемой в современных условиях. Для молодежи Родина должна быть Отечеством, землей отцов, своих предков.

Важной проблемой работы с молодежью является приобщение молодых людей к здоровому образу жизни. Чаще всего наши подростки имеют совсем поверхностные знания о своем организме, о здоровом образе жизни, у них зачастую не сформирована установка на сбережение и укрепление своего здоровья. Употребление алкоголя, курение, наркотики стали настоящим злом, разлагающим нашу молодежь, разрушающим здоровье подрастающего поколения.

В решении этих важнейших проблем только последовательная и комплексная работа может принести положительные результаты.

Проект реализуется через основные целевые направления:

Целевое направление «Профилактическая работа»:

Одной из актуальнейших проблем современного общества является быстрое распространение различных форм деструктивного поведения среди подростков (аддиктивность, интолерантность, агрессивность и др.).

Средством предотвращения этих явлений в молодежной среде является их первичная профилактика, т. е. формирование комплекса социальных, образовательных и психологических мер, ориентирующих молодого человека в основных вопросах его личностного и социального развития, предупреждающих формирование асоциальных моделей поведения.

Целью данного направления работы является создание условий для формирования у подростков объективных, соответствующих их возрасту, знаний и умений о правильном образе жизни.

Задачи профилактической работы:

Обобщить знания молодежи о полезных и вредных привычках, дать представление о том, что важнее прививать полезные привычки, чем искоренять вредные.
Поддержание позитивной самооценки, предоставление подросткам возможности осознать важность приобретения ими социальных навыков.
Предоставить подросткам возможность попытаться изменить свое поведение.
Выработка адекватных и эффективных навыков правильного общения.

Профилактическая работа включает в себя необходимый объем знаний об общепринятых нормах поведения человека для сохранения и укрепления здоровья, направленный на развитие умений подростками оказать помощь в трудную минуту, привитие санитарно-гигиенической культуры, культуры общения, поведения, культуры межличностных отношений.

Данное направление способствует формированию коммуникативной, социальной и личностной компетентности, развивает эмоциональную сферу подростка.

Целевое направление «Патриотическое воспитание»:

Патриотическое воспитание – это систематическая и целенаправленная деятельность, направленная на формирование у молодежи высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите Родины.

В работе с подростками одной из важных задач является помощь взрослеющему человеку сформировать понятия и представления, связанные с патриотизмом, помочь в осмыслении высших человеческих ценностей и идей.

В рамках данного направления проводятся мероприятия, ориентированные на осознание молодёжью высших ценностей, идеалов, социально-значимых процессов и явлений реальной жизни, способность руководствоваться ими в качестве определяющих принципов, позиций в практической деятельности, формирование у молодёжи высокого патриотического сознания, идей служения Отечеству.

Мероприятия, проводимые в рамках патриотического воспитания, можно разделить на шесть основных направлений:

Целевое направление «Спортивно-оздоровительное воспитание»

Деятельность по спортивно-оздоровительному воспитанию – это обучение подростков бережному отношению к своему здоровью. В современных условиях проблема сохранения здоровья чрезвычайно важна.

Данное направление нацелено на формирование у молодых людей ценности здоровья, чувства ответственности за его сохранение и укрепление, на расширение знаний и навыков подростков по гигиенической культуре, на формирование умений самостоятельно заниматься физическими упражнениями, на использование их в целях досуга и отдыха.

Только наличие системы работы по формированию культуры здоровья и здорового образа жизни позволит сохранить здоровье молодежи в дальнейшем. Спортивно-оздоровительная деятельность может рассматриваться как одна из ступеней к формированию культуры здоровья и неотъемлемая часть процесса становления личности. Основная цель заключается в мотивации молодежи на ведение здорового образа жизни, в формировании потребности сохранения физического и психического здоровья как необходимого условия социального благополучия и успешности человека; приобщение к регулярным занятиям физической культурой и спортом, способствующим гармоничному развитию личности и физическому совершенству.

Целевое направление «Культурно-досуговая деятельность»

Воспитание у молодежи высокого уровня культуры является неотъемлемой частью развития личности. Культурно-массовая деятельность предполагает работу по приобщению молодежи к эстетическим и культурным ценностям, созданию необходимых условий для реализации их творческих способностей и задатков, вовлечению их в активную культурно – досуговую деятельность через различные направления и формы работы.

Культурно-досуговая деятельность для современных подростков является одной из первостепенных ценностей, так как в этой области реализуются их многие социокультурные потребности. Для культурно-досуговой сферы жизнедеятельности в наибольшей степени характерна свобода личности, которая проявляется в выборе форм, места, времени проведения досуга. Именно в этой сфере подростки более чем где-либо выступают в качестве свободных индивидуальностей.

Итоги реализации проекта:

формирование у подростков активной жизненной позиции и потребности в здоровом образе жизни;
формирование осознанного негативного отношения к употреблению наркотических средств, алкоголя и табакокурения.
создание благоприятного психологического климата, развитие в коллективе отношений дружбы, взаимопомощи, формирование толерантности и межэтнической культуры в молодежной среде, профилактика агрессивного поведения.
приобщение к героическому прошлому Родины и формирование чувства гордости за свою страну и массовые подвиги народа, сохранение исторической памяти.
улучшение физического, психического и социального здоровья молодежи, рост спортивных достижений молодых людей
возрастание социальной и трудовой активности молодежи, профилактика экстремистских проявлений в молодежной среде, возрождение духовности.
увеличение числа молодежи, принимающих участие в культурно-массовых мероприятиях, конкурсах, памятных датах, повышение уровня проведения культурно-массовых и праздничных мероприятий.

Аудитория проекта: подростки и молодежь, обучающиеся в Балашихинском индустриально-технологическом техникуме.

Стадия реализации проекта: проект находится в процессе реализации.